Inkludering-Flokk: Forskjell mellom sideversjoner

Fra 1. Haugerud av Norges speiderforbund
Hopp til navigering Hopp til søk
m (Nicolai@1haugerud.no flyttet siden Merker/Flokk/Inkludering til Inkludering-Flokk uten å etterlate en omdirigering: Ny URL-struktur)
 
(5 mellomliggende sideversjoner av samme bruker vises ikke)
Linje 1: Linje 1:
{{DISPLAYTITLE:Inkludering}}
{{DISPLAYTITLE:Inkludering}}
[[File:Merke_Flokk_Inkludering.webp|thumb|right|200px|Inkludering]]
[[File:Merke_Flokk_Inkludering.webp|thumb|right|200px|Inkludering]]
 
Dette merket er for ulvunger, speidere fra 3. til 4. klasse. Det finnes også egne merker for [[Inkludering-Bever|bevere]], [[Inkludering-Tropp|troppen]] og [[Inkludering-Rover|rovere]]. Merket er direkte knyttet opp til paragraf 10 i speiderloven. Se også merken [[Flerkulturell-Flokk|Flerkulturell]] og [[Verden og vi-Flokk|Verden og vi]] som dekker noen av de samme emnene.
[https://admin.speiding.no/sites/default/files/styles/letterbox/public/bilder/Speiderbasen/Inkludering-F.jpg?itok=xXSf2Ilw Merkebilde]


== Kompetansekrav ==
== Kompetansekrav ==
Linje 13: Linje 12:


== Tips ==
== Tips ==
Få inspirasjon til gjennomføring i punkt 2 fra aktiviteten 
Få inspirasjon til gjennomføring i punkt 2 fra aktiviteten [https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/alle-med Alle med] fra Speiderbasen og bruk det dere lager i punkt 4 for å være synlige i lokalsamfunnet.
Alle med
 
 fra Speiderbasen og bruk det dere lager i punkt 4 for å være synlige i lokalsamfunnet.
== Bidrar til ==
For å lære om mangfold og inkludering og hvordan man kan gi rom for flere i speideren
 
* L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.
* L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
* S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse.
* S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.


== Kilder ==
== Kilder ==
* [https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/inkludering-1 Speiderbasen]
* [https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/inkludering-1 Inkludering] for flokken på Speiderbasen
* [https://www.speidersport.no/norges-speiderforbund/129530/inkludering-nsf-fordypning-inkludering-flokk Kjøp hos Speidersport]
* [https://www.speidersport.no/norges-speiderforbund/129530/inkludering-nsf-fordypning-inkludering-flokk Kjøp hos Speidersport]



Siste sideversjon per 5. feb. 2026 kl. 18:07

Inkludering

Dette merket er for ulvunger, speidere fra 3. til 4. klasse. Det finnes også egne merker for bevere, troppen og rovere. Merket er direkte knyttet opp til paragraf 10 i speiderloven. Se også merken Flerkulturell og Verden og vi som dekker noen av de samme emnene.

Kompetansekrav

For å oppnå dette merket må du:

  1. Tenk gjennom om det er noe de andre i flokken eller kullet ditt bør vite om deg for at de skal forstå deg bedre. Del dette med én eller flere i flokken.
  2. Delta i en lek hvor man ryker ut etter hvert. Ta en pause midt i leken, og snakk om hvordan det føles å ikke lenger få være med. Snakk sammen og lag nye regler som er mer inkluderende. Lek leken ferdig med de nye reglene.
  3. Delta i en lek eller en oppgave der du får kjenne på kroppen hvordan det kan være å ha, ADHD dysleksi, kognitive vansker, lydsensitivitet osv., for eksempel ved å bli forstyrret av lys, lyd eller bråk, slik at det er vanskelig å konsentrere seg.
  4. Lag noe som på en kreativ måte uttrykker at alle er velkomne i speideren, for eksempel plakat, bilde, rop eller liknende.

Tips

Få inspirasjon til gjennomføring i punkt 2 fra aktiviteten Alle med fra Speiderbasen og bruk det dere lager i punkt 4 for å være synlige i lokalsamfunnet.

Bidrar til

For å lære om mangfold og inkludering og hvordan man kan gi rom for flere i speideren

  • L-2 Bli bevisst på, og utfordre, egne verdier og holdninger, og bli kjent med hva andre står for.
  • L-8 Utvikle forståelse for hvordan forskjellige fysiske og psykiske funksjonsutfordringer kan påvirke livskvaliteten.
  • S-1 Bli kjent med demokratiske verdier, og bruk din rett til medbestemmelse.
  • S-2 Utvikle evnen til å tenke kritisk, gjøre deg opp egne meninger og ytre dem i ulike fora.

Kilder