Natur og miljøvern-Rover: Forskjell mellom sideversjoner
Hopp til navigering
Hopp til søk
(La til bilde for Natur Og Miljøvern) |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| (7 mellomliggende versjoner av 2 brukere er ikke vist) | |||
| Linje 1: | Linje 1: | ||
{{DISPLAYTITLE:Natur og miljøvern}} | |||
[[File:Merke_Rover_Natur_Og_Miljøvern.webp|thumb|right|200px|Natur Og Miljøvern]] | |||
Dette merket er for rovere, speidere fra 16 ttil 21 år. Et tilsvarende merke finnes for [[Natur og miljøvern-Flokk|ulvunger]] og [[Natur og miljøvern-Tropp|troppen]]. Merket går direkte på paragraf 6 i speiderloven. | |||
==Slik tar du merket== | |||
# Delta i en lokal eller nasjonal naturvernoppgave eller ta initiativ til å gjennomføre en slik; for eksempel opprydding, fjerning av ulovlig søppelplass, strandopprydning, istandsetting av kulturminneprosjekter osv. | |||
# Kontakt miljøavdelingen i kommunen eller en frivillig organisasjon for å få informasjon om hva roverlaget kan gjøre. | |||
'''Velg et av forslagene''': | |||
Ta initiativ til forebyggende miljøarbeid hjemme ved for eksempel å: | |||
# Ta i bruk godkjent varmkompostbinge | |||
# Få familien til å redusere bilbruken | |||
# Be om økologiske produkter i butikken | |||
# Finn på et tilsvarende miljøtiltak hjemme, for eksempel spise kortreist mat, bruke mindre strøm, reparere heller enn å kaste sokker etc | |||
'''Velg to av disse oppgavene''' | |||
# Finn ut om enkelte dyrearter og/eller planter i nærmiljøet står i fare for å bli utryddet. Hva kan ha ført til denne utviklingen? Hva kan gjøres for å berge disse artene? La dette være utgangspunktet for en temabit på et lagsmøte. Fremlegg fakta. | |||
# Sett dere inn i hvilke virkninger CO2 har for vårt globale miljø. Forbered et temamøte hvor for eksempel Norges rolle i denne saken diskuteres. Sammenlign Norge med et land i Øst-Europa. Stikkord: kullfyring, energikrevende produksjon, industriforurensing, transport, hogging av skog. | |||
# Besøk en gård som driver biodynamisk og en som driver tradisjonelt jordbruk. Sammenlign driftsmåtene i forhold til økologi, økonomi og maskiner. Fremlegg resultatene som en veggavis som henges opp på speiderlokalet. | |||
# Hva er resirkulering? Hvis mulig: ta med roverlaget på befaring til bedrifter som driver med resirkulering. | |||
Diskuter hvilken virkning økonomi har på miljøet. Et godt utgangspunkt kan være sammenhengen mellom samfunnsøkonomi og privatøkonomi. | |||
'''Tips''' | |||
Kommunens miljøavdeling, skogvesenet og lokale avdelinger av Natur og ungdom, Naturvernforbundet og Bellona er steder å ta kontakt hvis dere trenger hjelp til gjennomføringen av disse oppgavene. | |||
== Kilder == | == Kilder == | ||
* [https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/natur-og-miljovern- | * [https://speiding.no/speiderprogram/speiderbasen/natur-og-miljovern-0 Speiderbasen] | ||
* [https://www.speidersport.no/norges-speiderforbund/185507/natur-og-milj%c3%b8vern-nsf-fordypning-natur-og-milj%c3%b8vern-rover Kjøp hos Speidersport] | * [https://www.speidersport.no/norges-speiderforbund/185507/natur-og-milj%c3%b8vern-nsf-fordypning-natur-og-milj%c3%b8vern-rover Kjøp hos Speidersport] | ||
Siste sideversjon per 2. feb. 2026 kl. 06:49
Dette merket er for rovere, speidere fra 16 ttil 21 år. Et tilsvarende merke finnes for ulvunger og troppen. Merket går direkte på paragraf 6 i speiderloven.
Slik tar du merket
- Delta i en lokal eller nasjonal naturvernoppgave eller ta initiativ til å gjennomføre en slik; for eksempel opprydding, fjerning av ulovlig søppelplass, strandopprydning, istandsetting av kulturminneprosjekter osv.
- Kontakt miljøavdelingen i kommunen eller en frivillig organisasjon for å få informasjon om hva roverlaget kan gjøre.
Velg et av forslagene: Ta initiativ til forebyggende miljøarbeid hjemme ved for eksempel å:
- Ta i bruk godkjent varmkompostbinge
- Få familien til å redusere bilbruken
- Be om økologiske produkter i butikken
- Finn på et tilsvarende miljøtiltak hjemme, for eksempel spise kortreist mat, bruke mindre strøm, reparere heller enn å kaste sokker etc
Velg to av disse oppgavene
- Finn ut om enkelte dyrearter og/eller planter i nærmiljøet står i fare for å bli utryddet. Hva kan ha ført til denne utviklingen? Hva kan gjøres for å berge disse artene? La dette være utgangspunktet for en temabit på et lagsmøte. Fremlegg fakta.
- Sett dere inn i hvilke virkninger CO2 har for vårt globale miljø. Forbered et temamøte hvor for eksempel Norges rolle i denne saken diskuteres. Sammenlign Norge med et land i Øst-Europa. Stikkord: kullfyring, energikrevende produksjon, industriforurensing, transport, hogging av skog.
- Besøk en gård som driver biodynamisk og en som driver tradisjonelt jordbruk. Sammenlign driftsmåtene i forhold til økologi, økonomi og maskiner. Fremlegg resultatene som en veggavis som henges opp på speiderlokalet.
- Hva er resirkulering? Hvis mulig: ta med roverlaget på befaring til bedrifter som driver med resirkulering.
Diskuter hvilken virkning økonomi har på miljøet. Et godt utgangspunkt kan være sammenhengen mellom samfunnsøkonomi og privatøkonomi.
Tips Kommunens miljøavdeling, skogvesenet og lokale avdelinger av Natur og ungdom, Naturvernforbundet og Bellona er steder å ta kontakt hvis dere trenger hjelp til gjennomføringen av disse oppgavene.