Vær deg selv-Flokk: Forskjell mellom sideversjoner

Fra 1.Haugerud Wiki
Hopp til navigering Hopp til søk
m (Petterb@nhm.uio.no flyttet siden Vær Deg Selv-Flokk til Vær deg selv-Flokk uten å etterlate en omdirigering)
Ingen redigeringsforklaring
Linje 1: Linje 1:
{{DISPLAYTITLE:Vær Deg Selv}}
{{DISPLAYTITLE:Vær Deg Selv}}
[[File:Merke_Flokk_Vær_Deg_Selv.webp|thumb|right|200px|Vær Deg Selv]]
[[File:Merke_Flokk_Vær_Deg_Selv.webp|thumb|right|200px|Vær Deg Selv]]
Vær deg selv-merkene er hente fra gamle Norges speiderpikeforbund. Dette merket er for bevere, speidere fra 1. til 2. klasse, men tilsvareden merker finnes for [[Vær deg selv-Bever|bevere]], [[Vær deg selv-Tropp|troppen]] og [[Vær deg selv-Rover|rovere]]. Formålet er å hjelpe speiderne å bli bedre kjent meg seg selv, utvikle respekt for seg selv og bli bevisst på egne og andres personlige grenser.


== Kompetansekrav ==
== Kompetansekrav ==

Sideversjonen fra 1. feb. 2026 kl. 19:17

Vær Deg Selv

Vær deg selv-merkene er hente fra gamle Norges speiderpikeforbund. Dette merket er for bevere, speidere fra 1. til 2. klasse, men tilsvareden merker finnes for bevere, troppen og rovere. Formålet er å hjelpe speiderne å bli bedre kjent meg seg selv, utvikle respekt for seg selv og bli bevisst på egne og andres personlige grenser.

Kompetansekrav

For å oppnå dette merket må du:

  1. Lag en spå med personlige egenskaper og trekk som du liker ved deg selv, og som gjør deg til den du er, og spå hverandre med de selvlagde spåene.
  2. Lag en plakat/collage som forklarer hva du må gjøre for å ta vare på kroppen din.
  3. Snakk med andre småspeidere om hvorvidt det er viktig at det er forskjell på gutter og jenter, for eksempel forskjeller i klær, interesser, ønsker og evner.
  4. Tegn eller finn bilder av noen typiske eksempler på prinsesser og helter, og snakk om hvordan dette bildet henger sammen med virkeligheten.
  5. Test ut egne og andres personlige grenser gjennom lek/rollespill, og lær hvordan du kan si ifra når noen tråkker over dine grenser.
  6. Utfordringer og erfaringer
  7. Dette kan være et vanskelig tema å snakke om, både for lederen og speiderne. Legg opp til en inkluderende og trygg atmosfære. Møt alle meninger med respekt, og inviter alle til å komme med sin mening. Bruk leker, eksempler og praktiske oppgaver som hjelper speiderne å forstå hva dette handler om.
  8. Forslag til gjennomføring
  9. Slik lager du en
  10. spå om deg selv
  11. Start med aktiviteten
  12. Den utrolige meg
  13. før dere lager en plakat i fellesskap/i kull.
  14. Når dere snakker sammen om de eventuelle forskjellene, kan det være greit å lage noen spørsmål klare. Er dere nok ledere kan hver leder sette seg i et hjørne og la speiderne gå fra leder til leder (som en postløype) og reflektere rundt spørsmålene som lederen stiller.
  15. Møteinnslaget
  16. Prinsesser og superhelter
  17. er supert til å jobbe med punkt 4 i merket!
  18. Rollespill er en super måte å se ting fra en annens synspunkt! Lykke til.

Bidrar til

  • L-11
  • Reflekter over hva som påvirker din og andres selvfølelse og forhold til egen kropp, og

Kilder